n. 44 (2024): [En curso] No. 44, Septiembre-Diciembre (2024): Pedagogías para la inclusión educativa y la justicia social desde una perspectiva sociocultural

Artigos

• “Yo vengo acá y no me siento que estoy presa”. Condiciones de posibilidad de proyectos pedagógicos de inclusión socioeducativa intramuros

  Carolina Emilia Di Próspero

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  DOI: https://doi.org/10.18046/recs.i44.03