No. 44 (2024): [En curso] No. 44, Septiembre-Diciembre (2024): Pedagogías para la inclusión educativa y la justicia social desde una perspectiva sociocultural

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• “I Come Here, and I don't Feel Like I'm an Inmate.” Possible Socio-educational Inclusion Pedagogical Projects in Prison Education Contexts

  Carolina Emilia Di Próspero

  a03

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  DOI: https://doi.org/10.18046/recs.i44.03