Nível de inglês dos graduados de programas de contabilidade na Colômbia: longe da meta

Autores

DOI:

https://doi.org/10.18046/j.estger.2021.160.3878

Palavras-chave:

políticas públicas de bilinguismo, Inglês, Contabilidade, Colômbia, Saber Pro

Resumo

Este documento busca determinar se os graduados dos programas de Contabilidade Pública na Colômbia cumpriram a meta de bilinguismo proposta pelo Governo para 2014. Os resultados do módulo de inglês da prova Saber Pro, 2011-2015, foram analisados a partir de uma abordagem descritiva e estatística (testes de proporções paramétricas e não paramétricas). Apenas 5 dos 118 programas atingiram estatisticamente a meta. Diante do exposto, fica evidente que os estudantes universitários de Contabilidade Pública estão se formando com baixos níveis de inglês em compreensão leitora, único componente avaliado pela prova Saber Pro. Esta prova não avalia compreensão auditiva, expressão oral e escrita.

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Publicado

2021-05-13

Edição

Seção

Artigos de pesquisa

Como Citar

Nível de inglês dos graduados de programas de contabilidade na Colômbia: longe da meta. (2021). Estudios Gerenciales, 37(160), 335-348. https://doi.org/10.18046/j.estger.2021.160.3878