Magazín Matileo 2021-2
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Hoy es día de Lenguaje en Matileo
Editorial
Un equipo de profesores del Departamento de Lenguaje y monitores del Centro LEO lidera las actividades lúdico-académicas de la segunda jornada de Matileo 2021-2. El propósito del día es acompañar a los futuros icesistas a construir experiencias significativas que les permitan comprender los beneficios de mejorar los procesos de lectura, escritura y oralidad para su vida universitaria y profesional.
El recorrido por ese poderoso instrumento llamado el lenguaje, inicia con las actividades de lectura. En ellas, los futuros icesistas podrán reflexionar acerca de los diversos retos que enfrentarán al abordar los textos académicos de su disciplina o del currículo central. Así como acerca de la importancia la lectura como oportunidad para conocer formas de pensar, sentir y expresar distintas, y como experiencia de encuentro y diálogo con otros.
Pasarán a la que se ha denominado actividad transversal, un espacio que tendrá continuidad durante martes, miércoles y jueves. El objetivo de este ejercicio es que los participantes comprendan la relación entre Lenguaje, Matemáticas e Idiomas. Para eso se trabajarán diferentes actividades que integran estas tres áreas como base para la apropiación y producción del conocimiento en el ámbito académico.
En otro momento del día, en las actividades de escritura los participantes trabajarán de forma colaborativa con el objetivo de crear un párrafo con respecto a la importancia de continuar fortaleciendo los procesos de lectura, escritura y oralidad cuando estudiamos en la universidad. Además, tendrán espacios de diálogo y reflexión acerca de la importancia de la escritura como un proceso que permite organizar el pensamiento para responder de manera clara, creativa y eficaz a las exigencias académicas.
Al final del día, será el espacio para las actividades relacionadas con la oralidad. En este ejercicio, los participantes serán los creadores, productores y protagonistas de un video acerca del tema que trabajaron en el párrafo. Para tal efecto, los profesores y monitores los acompañarán a medida que realizan el video y reflexionan acerca de la importancia de la planeación, el reconocimiento del otro y el poder de la comunicación oral para el éxito académico y profesional.
Durante cada una de las actividades de la jornada, los jóvenes contarán con el acompañamiento permanente de profesores del Departamento de Lenguaje, monitores del Centro LEO y del Laboratorio de Oralidad y, en general, de todo el equipo Matileo. De esta manera esperamos que, a través de nuestras actividades, reconozcan que ¡no están solos! en el área de Lenguaje; y que la lectura, la escritura y la oralidad no son procesos solitarios, sino trabajos y experiencias colaborativas para las cuales cuentan con el apoyo permanente de la Universidad.
Necesitamos seguir creciendo
Artículo
La universidad es uno de los pilares fundamentales del desarrollo humano y del fortalecimiento del pensamiento crítico. Está muy claro que el contexto universitario permite explorar en sus participantes la esfera del conocimiento y el cuestionamiento del mismo. Sin embargo, la exploración de este proceso debe ir acompañado de recursos que faciliten el entendimiento y la toma de posición. Es decir, de nada sirve tener las más grandes intenciones de aprender y cambiar el mundo, si no se tienen las capacidades necesarias para llevarlas a cabo. De tal manera, el propósito de este escrito es establecer que se hace imprescindible continuar fortaleciendo los procesos de lectura, escritura y oralidad en el proceso educativo de cada estudiante.
La universidad, como centro de aprendizaje, transmite mucha información que los estudiantes necesitan retener y, de alguna manera, transmitir. Por lo tanto, cada alumno necesita tener un buen nivel de lectura para poder comprender cada texto y, al mismo tiempo, aprender de ellos. Por otra parte, el estudiante necesita expresarse de forma escrita u oral. Es importante que sea capaz de presentar bien sus ideas, para que así los receptores de dicha información, en este caso sus docentes, puedan entenderla, apoyarla o calificarla.
Un camino para alcanzar estos buenos resultados académicos es establecer tiempos de lectura. Es decir, se debe crear el hábito, como quien va a hacer ejercicio o le dedica tiempo a una actividad; lo importante es permitirse o, mejor dicho, exigirse alcanzar una meta para poder cumplirla. Pero ¿cómo conseguirlo? Por ejemplo, la oralidad se mejora cuando se enfrentan conversaciones de corte académico en las que se debe debatir y exponer un punto de vista. Por su parte, para perfeccionar la lectura, se puede empezar por textos infantiles, pues parecen ligeros y que no demandan tanto esfuerzo cognitivo; para después subir la dificultad con libros clásicos para tener más conocimiento, entender la época en que fue escrito y su importancia en nuestros días.
Para terminar, la lectura, la oralidad y la escritura tienen una curva de aprendizaje parecida a la de un deporte convencional. Cuanto más practiquemos y reforcemos nuestros puntos débiles, mejores serán los resultados que veremos al final. Por ejemplo: expansión de nuestro léxico, fluidez al momento de hablar, mayor concentración y mejor argumentación para la defensa de nuestras ideas. Además, somos seres sociales que requerimos de estas habilidades para vivir plenamente dentro de los ambientes en los que nos desarrollamos.
Martes
Todos somos Matileo
Santiago de Cali, julio 27 de 2021
Uno de los concursos que se lleva a cabo en Matileo es la elección del nombre del Magazín. Ayer, lunes 26 de julio, después de la gran bienvenida al evento Matileo 2021-2 y las distintas actividades planeadas, los futuros icesitas asumieron el reto de pensar y sugerir un nombre para el magazín de esta octava edición de Matileo. El jurado estuvo conformado por Sandra Lorena Chavarría, profesora del Departamento de Matemáticas; Jhony Segura, jefe del departamento de Idiomas; y Hoover Delgado, Jefe del departamento de Lenguaje,
Se recibieron cerca de 100 propuestas, entre ellas: Operación matileo, Aventuras Matileo, Matileo vibes y Matileo feel the rhythm. También frases como: “Matileo 2021-2: “Descubro, Bromeo y Aprendo”, “Crecer y trascender con matileo lo vas a hacer” y “Un Mundo de maravillas”, “¡vive la aventura, conexión y alegría en el Matileo!”. Finalmente, después de una larga deliberación, el jurado seleccionó el nombre Todos somos Matileo, propuesto por Sara Machado, de 18 años, próxima estudiante de Medicina.
Sara afirma que “desde que inició Matileo se nos recalcó que no estamos solos, así que el hecho de decir ‘todos somos matileo’ refleja perfectamente la unidad y acompañamiento que el programa desea brindarnos, el cual, a su vez, otorga una calidez al iniciar esta nueva etapa en la vida de muchos”. Teniendo en cuenta que el propósito del magazín es informar sobre el evento y brindar ese sentimiento de acompañamiento entre profesores, monitores y nuevos estudiantes, el nombre es perfecto.
El equipo organizador invita a leer y conocer sobre las diferentes secciones que ofrece, este semestre, el magazín Todos somos Matileo en www.icesi.edu.co/Matileo
