Icesi Music Lab

Exploradores del mundo sonoro (4 – 5 años)

Inversión: $2.842.000

Objetivo
Brindar un acercamiento a las infancias a experiencias sonoras y corporales que permitan fortalecer su desarrollo integral.

Experiencias
Iniciación Musical y Corporal. Encuentro semanal de dos horas.

Logros

1. Reproducir melodías sobre un eje tonal.
2. Reconocer un sonido entre otros.
3. Seguir el tempo con las palmas y los pies.
4. Imitar el movimiento del sonido (ascendente-descendente)
5. Reconocer la relación propia con el espacio y con los demás

Aventureros de ritmos y melodías (5 – 6 años)

Inversión: $2.842.000

Objetivo
Realizar grafía musical de fenómenos sonoros que nos acercan a la partitura.

Experiencias
Iniciación Musical y Corporal. Encuentro semanal de dos horas.

Logros

1. Reproducir melodías sobre un eje tonal.
2. Plasmar la grafía musical
3. Reproducir motivos melódicos
4. Reconocer canciones por su ritmo
5. Seguir el tempo

Excursionistas del mundo gráfico musical (7 – 8 años)

Objetivo
Explorar diferentes instrumentos musicales para la interpretación musical de creaciones colectivas.

Experiencias
Lenguaje musical inicial, Lenguaje Corporal I, Exploración Instrumental, Proyecto Integrador y Coro (Opcional).

Logros

1. Reconocer, escribir y leer las figuras musicales abordadas en clase.
2. Reconocer y recordar las canciones trabajadas.
3. Identificar secuencias de notas y cantarlas con sus nombres.
4. Interpretar melodías y canciones en un instrumento musical como parte de un conjunto instrumental.
5. Participar en la creación colectiva de historias y melodías.
6. Inventar y explorar en los instrumentos vistos.

Investigadores del mundo de las escalas (8 – 9 años)

Objetivo
Relacionar los elementos del lenguaje musical en función de la creación colectiva y el aprendizaje de un instrumento musical.

Experiencias
Lenguaje musical Intermedio, Lenguaje Corporal II, Iniciación Instrumental , Proyecto Integrador II y Coro (opcional).

Logros

 

1. Reconocer, escribir y leer melodías y ritmos en el pentagrama y el instrumento musical.
2. Interpretar en el instrumento repertorio.
3. Transcribir melodías haciendo uso de la audición interior.
4. Interpretar melodías y canciones en conjunto instrumental.
5. Participar en la creación colectiva de historias y canciones.
6. Improvisar con la voz y el instrumento sobre acompañamientos armónicos.
7. Integrar elementos musicales y corporales de forma expresiva en función de una narración o historia.

Pioneros de la dimensión armónica (10 – 12 años)

Objetivo
Explorar a través de herramientas tecnológicas nuevas formas de creación musical.

Experiencias
Lenguaje musical creativo I, Danza creativa I, Creación Instrumental I e Iniciación a la producción musical + Coro (Opcional).

Logros

1. Explicar y aplicar en el instrumento conceptos básicos de armonía y análisis de la estructura musical haciendo un uso adecuado de la postura de acuerdo al instrumento.
2. Leer e interpretar en el instrumento obras para conjuntos instrumentales y obras solistas.
3. Participar en la creación colectiva de historias y canciones.
4. Identificar y manejar los elementos básicos de los softwares a trabajar.
5. Improvisar con la voz y el instrumento sobre cadencias armónicas.

Creadores de canciones (13 – 16 años)

Objetivo
Integrar herramientas musicales, corporales y narrativas para crear obras musicales.

Experiencias
Lenguaje musical creativo II, Danza creativa II, Creación Instrumental II e Iniciación a la producción musical II y Coro (Opcional).

Logros

1. Explicar y aplicar conceptos de armonía avanzados.
2. Leer e interpretar obras complejas
3. utilizar softwares de grabación
4. Crear obras musicales