Con la misma energía y espíritu de colaboración que nos caracteriza, el Seminario CTS ha dado inicio a un nuevo semestre, abriendo sus puertas tanto a veteranos como a nuevos integrantes. Este seminario, concebido como un espacio de encuentro de profesores del departamento de Humanidad, Tecnología y Ciencia (HTC) (y algunos invitados), va más allá de una simple discusión académica. Se ha consolidado como una verdadera comunidad de aprendizaje, apoyo e intercambio, donde la familiaridad y el compañerismo se sienten incluso entre aquellos que recién se suman al grupo. Este semestre, con la mirada puesta en la COP16, nos preparamos para abordar los desafíos socioambientales desde la perspectiva crítica y reflexiva que ofrecen los estudios de Ciencia, Tecnología y Sociedad.
La primera sesión fue un claro reflejo de la riqueza y diversidad que este espacio ofrece. En un primer momento, se llevó a cabo una retroalimentación en torno a un informe de investigación para la alianza 4U, en el que participa el profesor Luis Fernando Barón, miembro del seminario. El informe abordaba la Apropiación Social del Conocimiento y Comunicación Pública de la Ciencia. Cada profesor, tras una lectura previa, compartió sus impresiones y análisis, enriqueciendo la discusión colectiva y abriendo nuevas perspectivas sobre el tema. Posteriormente, el entusiasmo se centró en la COP16. Con la creatividad a flor de piel, los profesores comenzaron a delinear propuestas para articular los cursos y visibilizar en este importante evento las diversas temáticas que abordamos, buscando siempre la colaboración interdisciplinaria y la generación de proyectos de impacto. El seminario se reafirma así como un espacio vital no solo para la formación académica, sino también para conectar la academia con los desafíos del mundo real.
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La primera sesión fue un claro reflejo de la riqueza y diversidad que este espacio ofrece. En un primer momento, se llevó a cabo una retroalimentación en torno a un informe de investigación para la alianza 4U, en el que participa el profesor Luis Fernando Barón, miembro del seminario. El informe abordaba la Apropiación Social del Conocimiento y Comunicación Pública de la Ciencia. Cada profesor, tras una lectura previa, compartió sus impresiones y análisis, enriqueciendo la discusión colectiva y abriendo nuevas perspectivas sobre el tema. Posteriormente, el entusiasmo se centró en la COP16. Con la creatividad a flor de piel, los profesores comenzaron a delinear propuestas para articular los cursos y visibilizar en este importante evento las diversas temáticas que abordamos, buscando siempre la colaboración interdisciplinaria y la generación de proyectos de impacto. El seminario se reafirma así como un espacio vital no solo para la formación académica, sino también para conectar la academia con los desafíos del mundo real.
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Inland Empire La percepción de la realidad de una actriz (Laura Dern) se va distorsionando cada vez más. Al mismo tiempo descubre que, quizá, se está enamorando de su partenaire (Justin Theroux) en un remake polaco inconcluso y supuestamente maldito. … Continuar leyendo →
Con la misma energía y espíritu de colaboración que nos caracteriza, el Seminario CTS ha dado inicio a un nuevo semestre, abriendo sus puertas tanto a veteranos como a nuevos integrantes. Este seminario, concebido como un espacio de encuentro de profesores del departamento de Humanidad, Tecnología y Ciencia (HTC) (y algunos invitados), va más allá de una simple discusión académica. Se ha consolidado como una verdadera comunidad de aprendizaje, apoyo e intercambio, donde la familiaridad y el compañerismo se sienten incluso entre aquellos que recién se suman al grupo. Este semestre, con la mirada puesta en la COP16, nos preparamos para abordar los desafíos socioambientales desde la perspectiva crítica y reflexiva que ofrecen los estudios de Ciencia, Tecnología y Sociedad.
La primera sesión fue un claro reflejo de la riqueza y diversidad que este espacio ofrece. En un primer momento, se llevó a cabo una retroalimentación en torno a un informe de investigación para la alianza 4U, en el que participa el profesor Luis Fernando Barón, miembro del seminario. El informe abordaba la Apropiación Social del Conocimiento y Comunicación Pública de la Ciencia. Cada profesor, tras una lectura previa, compartió sus impresiones y análisis, enriqueciendo la discusión colectiva y abriendo nuevas perspectivas sobre el tema. Posteriormente, el entusiasmo se centró en la COP16. Con la creatividad a flor de piel, los profesores comenzaron a delinear propuestas para articular los cursos y visibilizar en este importante evento las diversas temáticas que abordamos, buscando siempre la colaboración interdisciplinaria y la generación de proyectos de impacto. El seminario se reafirma así como un espacio vital no solo para la formación académica, sino también para conectar la academia con los desafíos del mundo real.
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La primera sesión fue un claro reflejo de la riqueza y diversidad que este espacio ofrece. En un primer momento, se llevó a cabo una retroalimentación en torno a un informe de investigación para la alianza 4U, en el que participa el profesor Luis Fernando Barón, miembro del seminario. El informe abordaba la Apropiación Social del Conocimiento y Comunicación Pública de la Ciencia. Cada profesor, tras una lectura previa, compartió sus impresiones y análisis, enriqueciendo la discusión colectiva y abriendo nuevas perspectivas sobre el tema. Posteriormente, el entusiasmo se centró en la COP16. Con la creatividad a flor de piel, los profesores comenzaron a delinear propuestas para articular los cursos y visibilizar en este importante evento las diversas temáticas que abordamos, buscando siempre la colaboración interdisciplinaria y la generación de proyectos de impacto. El seminario se reafirma así como un espacio vital no solo para la formación académica, sino también para conectar la academia con los desafíos del mundo real.
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Una joven alegre, frágil y algo ingenua, Betty (Naomi Watts), llega a Los Angeles dispuesta a ser una gran actriz , y se aloja en el apartamento prestado por su tía. Allí se encontrará con Rita (Laura Elena Harring), una … Continuar leyendo →
Con la misma energía y espíritu de colaboración que nos caracteriza, el Seminario CTS ha dado inicio a un nuevo semestre, abriendo sus puertas tanto a veteranos como a nuevos integrantes. Este seminario, concebido como un espacio de encuentro de profesores del departamento de Humanidad, Tecnología y Ciencia (HTC) (y algunos invitados), va más allá de una simple discusión académica. Se ha consolidado como una verdadera comunidad de aprendizaje, apoyo e intercambio, donde la familiaridad y el compañerismo se sienten incluso entre aquellos que recién se suman al grupo. Este semestre, con la mirada puesta en la COP16, nos preparamos para abordar los desafíos socioambientales desde la perspectiva crítica y reflexiva que ofrecen los estudios de Ciencia, Tecnología y Sociedad.
La primera sesión fue un claro reflejo de la riqueza y diversidad que este espacio ofrece. En un primer momento, se llevó a cabo una retroalimentación en torno a un informe de investigación para la alianza 4U, en el que participa el profesor Luis Fernando Barón, miembro del seminario. El informe abordaba la Apropiación Social del Conocimiento y Comunicación Pública de la Ciencia. Cada profesor, tras una lectura previa, compartió sus impresiones y análisis, enriqueciendo la discusión colectiva y abriendo nuevas perspectivas sobre el tema. Posteriormente, el entusiasmo se centró en la COP16. Con la creatividad a flor de piel, los profesores comenzaron a delinear propuestas para articular los cursos y visibilizar en este importante evento las diversas temáticas que abordamos, buscando siempre la colaboración interdisciplinaria y la generación de proyectos de impacto. El seminario se reafirma así como un espacio vital no solo para la formación académica, sino también para conectar la academia con los desafíos del mundo real.
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La primera sesión fue un claro reflejo de la riqueza y diversidad que este espacio ofrece. En un primer momento, se llevó a cabo una retroalimentación en torno a un informe de investigación para la alianza 4U, en el que participa el profesor Luis Fernando Barón, miembro del seminario. El informe abordaba la Apropiación Social del Conocimiento y Comunicación Pública de la Ciencia. Cada profesor, tras una lectura previa, compartió sus impresiones y análisis, enriqueciendo la discusión colectiva y abriendo nuevas perspectivas sobre el tema. Posteriormente, el entusiasmo se centró en la COP16. Con la creatividad a flor de piel, los profesores comenzaron a delinear propuestas para articular los cursos y visibilizar en este importante evento las diversas temáticas que abordamos, buscando siempre la colaboración interdisciplinaria y la generación de proyectos de impacto. El seminario se reafirma así como un espacio vital no solo para la formación académica, sino también para conectar la academia con los desafíos del mundo real.
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Por orden imperial, la familia Atreides debe hacerse cargo de la explotacion del desértico planeta Arrakis, también llamado “Dune”. Es el único planeta donde se encuentra la especia, una potente droga que es indispensable para los vuelos espaciales. Antes … Continuar leyendo →
Con la misma energía y espíritu de colaboración que nos caracteriza, el Seminario CTS ha dado inicio a un nuevo semestre, abriendo sus puertas tanto a veteranos como a nuevos integrantes. Este seminario, concebido como un espacio de encuentro de profesores del departamento de Humanidad, Tecnología y Ciencia (HTC) (y algunos invitados), va más allá de una simple discusión académica. Se ha consolidado como una verdadera comunidad de aprendizaje, apoyo e intercambio, donde la familiaridad y el compañerismo se sienten incluso entre aquellos que recién se suman al grupo. Este semestre, con la mirada puesta en la COP16, nos preparamos para abordar los desafíos socioambientales desde la perspectiva crítica y reflexiva que ofrecen los estudios de Ciencia, Tecnología y Sociedad.
La primera sesión fue un claro reflejo de la riqueza y diversidad que este espacio ofrece. En un primer momento, se llevó a cabo una retroalimentación en torno a un informe de investigación para la alianza 4U, en el que participa el profesor Luis Fernando Barón, miembro del seminario. El informe abordaba la Apropiación Social del Conocimiento y Comunicación Pública de la Ciencia. Cada profesor, tras una lectura previa, compartió sus impresiones y análisis, enriqueciendo la discusión colectiva y abriendo nuevas perspectivas sobre el tema. Posteriormente, el entusiasmo se centró en la COP16. Con la creatividad a flor de piel, los profesores comenzaron a delinear propuestas para articular los cursos y visibilizar en este importante evento las diversas temáticas que abordamos, buscando siempre la colaboración interdisciplinaria y la generación de proyectos de impacto. El seminario se reafirma así como un espacio vital no solo para la formación académica, sino también para conectar la academia con los desafíos del mundo real.
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Wild at Heart Él es Sailor Ripley, un chico de 23 años que acaba de cumplir condena en el correccional de Pee Dee. Ella, Lula Pace Fortune, es la fiel amante de Sailor. El día que sale de la prisión, … Continuar leyendo →
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La primera sesión fue un claro reflejo de la riqueza y diversidad que este espacio ofrece. En un primer momento, se llevó a cabo una retroalimentación en torno a un informe de investigación para la alianza 4U, en el que participa el profesor Luis Fernando Barón, miembro del seminario. El informe abordaba la Apropiación Social del Conocimiento y Comunicación Pública de la Ciencia. Cada profesor, tras una lectura previa, compartió sus impresiones y análisis, enriqueciendo la discusión colectiva y abriendo nuevas perspectivas sobre el tema. Posteriormente, el entusiasmo se centró en la COP16. Con la creatividad a flor de piel, los profesores comenzaron a delinear propuestas para articular los cursos y visibilizar en este importante evento las diversas temáticas que abordamos, buscando siempre la colaboración interdisciplinaria y la generación de proyectos de impacto. El seminario se reafirma así como un espacio vital no solo para la formación académica, sino también para conectar la academia con los desafíos del mundo real.
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La primera sesión fue un claro reflejo de la riqueza y diversidad que este espacio ofrece. En un primer momento, se llevó a cabo una retroalimentación en torno a un informe de investigación para la alianza 4U, en el que participa el profesor Luis Fernando Barón, miembro del seminario. El informe abordaba la Apropiación Social del Conocimiento y Comunicación Pública de la Ciencia. Cada profesor, tras una lectura previa, compartió sus impresiones y análisis, enriqueciendo la discusión colectiva y abriendo nuevas perspectivas sobre el tema. Posteriormente, el entusiasmo se centró en la COP16. Con la creatividad a flor de piel, los profesores comenzaron a delinear propuestas para articular los cursos y visibilizar en este importante evento las diversas temáticas que abordamos, buscando siempre la colaboración interdisciplinaria y la generación de proyectos de impacto. El seminario se reafirma así como un espacio vital no solo para la formación académica, sino también para conectar la academia con los desafíos del mundo real.
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The Straight story Laurens, Iowa, años noventa. El anciano Alvin Straight (Richard Farnsworth) sufre un desfallecimiento y es conducido a la consulta del médico del pueblo. El diagnóstico es ciertamente desfavorable si Alvin no sigue un estricto control nutritivo. Los … Continuar leyendo →
Con la misma energía y espíritu de colaboración que nos caracteriza, el Seminario CTS ha dado inicio a un nuevo semestre, abriendo sus puertas tanto a veteranos como a nuevos integrantes. Este seminario, concebido como un espacio de encuentro de profesores del departamento de Humanidad, Tecnología y Ciencia (HTC) (y algunos invitados), va más allá de una simple discusión académica. Se ha consolidado como una verdadera comunidad de aprendizaje, apoyo e intercambio, donde la familiaridad y el compañerismo se sienten incluso entre aquellos que recién se suman al grupo. Este semestre, con la mirada puesta en la COP16, nos preparamos para abordar los desafíos socioambientales desde la perspectiva crítica y reflexiva que ofrecen los estudios de Ciencia, Tecnología y Sociedad.
La primera sesión fue un claro reflejo de la riqueza y diversidad que este espacio ofrece. En un primer momento, se llevó a cabo una retroalimentación en torno a un informe de investigación para la alianza 4U, en el que participa el profesor Luis Fernando Barón, miembro del seminario. El informe abordaba la Apropiación Social del Conocimiento y Comunicación Pública de la Ciencia. Cada profesor, tras una lectura previa, compartió sus impresiones y análisis, enriqueciendo la discusión colectiva y abriendo nuevas perspectivas sobre el tema. Posteriormente, el entusiasmo se centró en la COP16. Con la creatividad a flor de piel, los profesores comenzaron a delinear propuestas para articular los cursos y visibilizar en este importante evento las diversas temáticas que abordamos, buscando siempre la colaboración interdisciplinaria y la generación de proyectos de impacto. El seminario se reafirma así como un espacio vital no solo para la formación académica, sino también para conectar la academia con los desafíos del mundo real.
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La primera sesión fue un claro reflejo de la riqueza y diversidad que este espacio ofrece. En un primer momento, se llevó a cabo una retroalimentación en torno a un informe de investigación para la alianza 4U, en el que participa el profesor Luis Fernando Barón, miembro del seminario. El informe abordaba la Apropiación Social del Conocimiento y Comunicación Pública de la Ciencia. Cada profesor, tras una lectura previa, compartió sus impresiones y análisis, enriqueciendo la discusión colectiva y abriendo nuevas perspectivas sobre el tema. Posteriormente, el entusiasmo se centró en la COP16. Con la creatividad a flor de piel, los profesores comenzaron a delinear propuestas para articular los cursos y visibilizar en este importante evento las diversas temáticas que abordamos, buscando siempre la colaboración interdisciplinaria y la generación de proyectos de impacto. El seminario se reafirma así como un espacio vital no solo para la formación académica, sino también para conectar la academia con los desafíos del mundo real.
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Lost Highway Fred Madison, un músico de Jazz, recibe una serie de misteriosas cintas de video en las que aparece con su mujer Renée dentro de su propia casa. En la última de ellas, que Fred ve a solas, él … Continuar leyendo →
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La primera sesión fue un claro reflejo de la riqueza y diversidad que este espacio ofrece. En un primer momento, se llevó a cabo una retroalimentación en torno a un informe de investigación para la alianza 4U, en el que participa el profesor Luis Fernando Barón, miembro del seminario. El informe abordaba la Apropiación Social del Conocimiento y Comunicación Pública de la Ciencia. Cada profesor, tras una lectura previa, compartió sus impresiones y análisis, enriqueciendo la discusión colectiva y abriendo nuevas perspectivas sobre el tema. Posteriormente, el entusiasmo se centró en la COP16. Con la creatividad a flor de piel, los profesores comenzaron a delinear propuestas para articular los cursos y visibilizar en este importante evento las diversas temáticas que abordamos, buscando siempre la colaboración interdisciplinaria y la generación de proyectos de impacto. El seminario se reafirma así como un espacio vital no solo para la formación académica, sino también para conectar la academia con los desafíos del mundo real.
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Warren Schmidt, un hombre corriente, vendedor de seguros recién jubilado, casado desde hace cuarenta y dos años y con una hija a punto de contraer matrimonio. Como primer paso para dar un nuevo sentido a su vida, Schmidt decide apadrinar … Continuar leyendo →
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La primera sesión fue un claro reflejo de la riqueza y diversidad que este espacio ofrece. En un primer momento, se llevó a cabo una retroalimentación en torno a un informe de investigación para la alianza 4U, en el que participa el profesor Luis Fernando Barón, miembro del seminario. El informe abordaba la Apropiación Social del Conocimiento y Comunicación Pública de la Ciencia. Cada profesor, tras una lectura previa, compartió sus impresiones y análisis, enriqueciendo la discusión colectiva y abriendo nuevas perspectivas sobre el tema. Posteriormente, el entusiasmo se centró en la COP16. Con la creatividad a flor de piel, los profesores comenzaron a delinear propuestas para articular los cursos y visibilizar en este importante evento las diversas temáticas que abordamos, buscando siempre la colaboración interdisciplinaria y la generación de proyectos de impacto. El seminario se reafirma así como un espacio vital no solo para la formación académica, sino también para conectar la academia con los desafíos del mundo real.
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The blues brothers Tras pasar años en la cárcel por robo a mano armada, Jake Blues es puesto en libertad por buen comportamiento. Sale de prisión vestido de la misma forma en la que entró: traje y sombrero negro y … Continuar leyendo →
Con la misma energía y espíritu de colaboración que nos caracteriza, el Seminario CTS ha dado inicio a un nuevo semestre, abriendo sus puertas tanto a veteranos como a nuevos integrantes. Este seminario, concebido como un espacio de encuentro de profesores del departamento de Humanidad, Tecnología y Ciencia (HTC) (y algunos invitados), va más allá de una simple discusión académica. Se ha consolidado como una verdadera comunidad de aprendizaje, apoyo e intercambio, donde la familiaridad y el compañerismo se sienten incluso entre aquellos que recién se suman al grupo. Este semestre, con la mirada puesta en la COP16, nos preparamos para abordar los desafíos socioambientales desde la perspectiva crítica y reflexiva que ofrecen los estudios de Ciencia, Tecnología y Sociedad.
La primera sesión fue un claro reflejo de la riqueza y diversidad que este espacio ofrece. En un primer momento, se llevó a cabo una retroalimentación en torno a un informe de investigación para la alianza 4U, en el que participa el profesor Luis Fernando Barón, miembro del seminario. El informe abordaba la Apropiación Social del Conocimiento y Comunicación Pública de la Ciencia. Cada profesor, tras una lectura previa, compartió sus impresiones y análisis, enriqueciendo la discusión colectiva y abriendo nuevas perspectivas sobre el tema. Posteriormente, el entusiasmo se centró en la COP16. Con la creatividad a flor de piel, los profesores comenzaron a delinear propuestas para articular los cursos y visibilizar en este importante evento las diversas temáticas que abordamos, buscando siempre la colaboración interdisciplinaria y la generación de proyectos de impacto. El seminario se reafirma así como un espacio vital no solo para la formación académica, sino también para conectar la academia con los desafíos del mundo real.
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La primera sesión fue un claro reflejo de la riqueza y diversidad que este espacio ofrece. En un primer momento, se llevó a cabo una retroalimentación en torno a un informe de investigación para la alianza 4U, en el que participa el profesor Luis Fernando Barón, miembro del seminario. El informe abordaba la Apropiación Social del Conocimiento y Comunicación Pública de la Ciencia. Cada profesor, tras una lectura previa, compartió sus impresiones y análisis, enriqueciendo la discusión colectiva y abriendo nuevas perspectivas sobre el tema. Posteriormente, el entusiasmo se centró en la COP16. Con la creatividad a flor de piel, los profesores comenzaron a delinear propuestas para articular los cursos y visibilizar en este importante evento las diversas temáticas que abordamos, buscando siempre la colaboración interdisciplinaria y la generación de proyectos de impacto. El seminario se reafirma así como un espacio vital no solo para la formación académica, sino también para conectar la academia con los desafíos del mundo real.
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Mike y Scott coinciden en la calle donde se emplean como trabajadores sexuales (homosexuales). El primero vive obsesionado con la búsqueda de su madre, mientras Scott utiliza esta profesión para rebelarse contra un padre dominante. Entre ambos se desarrolla una … Continuar leyendo →
Con la misma energía y espíritu de colaboración que nos caracteriza, el Seminario CTS ha dado inicio a un nuevo semestre, abriendo sus puertas tanto a veteranos como a nuevos integrantes. Este seminario, concebido como un espacio de encuentro de profesores del departamento de Humanidad, Tecnología y Ciencia (HTC) (y algunos invitados), va más allá de una simple discusión académica. Se ha consolidado como una verdadera comunidad de aprendizaje, apoyo e intercambio, donde la familiaridad y el compañerismo se sienten incluso entre aquellos que recién se suman al grupo. Este semestre, con la mirada puesta en la COP16, nos preparamos para abordar los desafíos socioambientales desde la perspectiva crítica y reflexiva que ofrecen los estudios de Ciencia, Tecnología y Sociedad.
La primera sesión fue un claro reflejo de la riqueza y diversidad que este espacio ofrece. En un primer momento, se llevó a cabo una retroalimentación en torno a un informe de investigación para la alianza 4U, en el que participa el profesor Luis Fernando Barón, miembro del seminario. El informe abordaba la Apropiación Social del Conocimiento y Comunicación Pública de la Ciencia. Cada profesor, tras una lectura previa, compartió sus impresiones y análisis, enriqueciendo la discusión colectiva y abriendo nuevas perspectivas sobre el tema. Posteriormente, el entusiasmo se centró en la COP16. Con la creatividad a flor de piel, los profesores comenzaron a delinear propuestas para articular los cursos y visibilizar en este importante evento las diversas temáticas que abordamos, buscando siempre la colaboración interdisciplinaria y la generación de proyectos de impacto. El seminario se reafirma así como un espacio vital no solo para la formación académica, sino también para conectar la academia con los desafíos del mundo real.
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La primera sesión fue un claro reflejo de la riqueza y diversidad que este espacio ofrece. En un primer momento, se llevó a cabo una retroalimentación en torno a un informe de investigación para la alianza 4U, en el que participa el profesor Luis Fernando Barón, miembro del seminario. El informe abordaba la Apropiación Social del Conocimiento y Comunicación Pública de la Ciencia. Cada profesor, tras una lectura previa, compartió sus impresiones y análisis, enriqueciendo la discusión colectiva y abriendo nuevas perspectivas sobre el tema. Posteriormente, el entusiasmo se centró en la COP16. Con la creatividad a flor de piel, los profesores comenzaron a delinear propuestas para articular los cursos y visibilizar en este importante evento las diversas temáticas que abordamos, buscando siempre la colaboración interdisciplinaria y la generación de proyectos de impacto. El seminario se reafirma así como un espacio vital no solo para la formación académica, sino también para conectar la academia con los desafíos del mundo real.
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Un reportero viaja al Sáhara a cubrir una guerra. Un día descubre que la persona que habita la estancia contigua, y con quien guarda un extraño parecido, ha fallecido. Convencido de que su vida no vale gran cosa, decide adoptar … Continuar leyendo →