Con la misma energía y espíritu de colaboración que nos caracteriza, el Seminario CTS ha dado inicio a un nuevo semestre, abriendo sus puertas tanto a veteranos como a nuevos integrantes. Este seminario, concebido como un espacio de encuentro de profesores del departamento de Humanidad, Tecnología y Ciencia (HTC) (y algunos invitados), va más allá de una simple discusión académica. Se ha consolidado como una verdadera comunidad de aprendizaje, apoyo e intercambio, donde la familiaridad y el compañerismo se sienten incluso entre aquellos que recién se suman al grupo. Este semestre, con la mirada puesta en la COP16, nos preparamos para abordar los desafíos socioambientales desde la perspectiva crítica y reflexiva que ofrecen los estudios de Ciencia, Tecnología y Sociedad.
La primera sesión fue un claro reflejo de la riqueza y diversidad que este espacio ofrece. En un primer momento, se llevó a cabo una retroalimentación en torno a un informe de investigación para la alianza 4U, en el que participa el profesor Luis Fernando Barón, miembro del seminario. El informe abordaba la Apropiación Social del Conocimiento y Comunicación Pública de la Ciencia. Cada profesor, tras una lectura previa, compartió sus impresiones y análisis, enriqueciendo la discusión colectiva y abriendo nuevas perspectivas sobre el tema. Posteriormente, el entusiasmo se centró en la COP16. Con la creatividad a flor de piel, los profesores comenzaron a delinear propuestas para articular los cursos y visibilizar en este importante evento las diversas temáticas que abordamos, buscando siempre la colaboración interdisciplinaria y la generación de proyectos de impacto. El seminario se reafirma así como un espacio vital no solo para la formación académica, sino también para conectar la academia con los desafíos del mundo real.
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La primera sesión fue un claro reflejo de la riqueza y diversidad que este espacio ofrece. En un primer momento, se llevó a cabo una retroalimentación en torno a un informe de investigación para la alianza 4U, en el que participa el profesor Luis Fernando Barón, miembro del seminario. El informe abordaba la Apropiación Social del Conocimiento y Comunicación Pública de la Ciencia. Cada profesor, tras una lectura previa, compartió sus impresiones y análisis, enriqueciendo la discusión colectiva y abriendo nuevas perspectivas sobre el tema. Posteriormente, el entusiasmo se centró en la COP16. Con la creatividad a flor de piel, los profesores comenzaron a delinear propuestas para articular los cursos y visibilizar en este importante evento las diversas temáticas que abordamos, buscando siempre la colaboración interdisciplinaria y la generación de proyectos de impacto. El seminario se reafirma así como un espacio vital no solo para la formación académica, sino también para conectar la academia con los desafíos del mundo real.
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Un reportero viaja al Sáhara a cubrir una guerra. Un día descubre que la persona que habita la estancia contigua, y con quien guarda un extraño parecido, ha fallecido. Convencido de que su vida no vale gran cosa, decide adoptar … Continuar leyendo →
Con la misma energía y espíritu de colaboración que nos caracteriza, el Seminario CTS ha dado inicio a un nuevo semestre, abriendo sus puertas tanto a veteranos como a nuevos integrantes. Este seminario, concebido como un espacio de encuentro de profesores del departamento de Humanidad, Tecnología y Ciencia (HTC) (y algunos invitados), va más allá de una simple discusión académica. Se ha consolidado como una verdadera comunidad de aprendizaje, apoyo e intercambio, donde la familiaridad y el compañerismo se sienten incluso entre aquellos que recién se suman al grupo. Este semestre, con la mirada puesta en la COP16, nos preparamos para abordar los desafíos socioambientales desde la perspectiva crítica y reflexiva que ofrecen los estudios de Ciencia, Tecnología y Sociedad.
La primera sesión fue un claro reflejo de la riqueza y diversidad que este espacio ofrece. En un primer momento, se llevó a cabo una retroalimentación en torno a un informe de investigación para la alianza 4U, en el que participa el profesor Luis Fernando Barón, miembro del seminario. El informe abordaba la Apropiación Social del Conocimiento y Comunicación Pública de la Ciencia. Cada profesor, tras una lectura previa, compartió sus impresiones y análisis, enriqueciendo la discusión colectiva y abriendo nuevas perspectivas sobre el tema. Posteriormente, el entusiasmo se centró en la COP16. Con la creatividad a flor de piel, los profesores comenzaron a delinear propuestas para articular los cursos y visibilizar en este importante evento las diversas temáticas que abordamos, buscando siempre la colaboración interdisciplinaria y la generación de proyectos de impacto. El seminario se reafirma así como un espacio vital no solo para la formación académica, sino también para conectar la academia con los desafíos del mundo real.
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La primera sesión fue un claro reflejo de la riqueza y diversidad que este espacio ofrece. En un primer momento, se llevó a cabo una retroalimentación en torno a un informe de investigación para la alianza 4U, en el que participa el profesor Luis Fernando Barón, miembro del seminario. El informe abordaba la Apropiación Social del Conocimiento y Comunicación Pública de la Ciencia. Cada profesor, tras una lectura previa, compartió sus impresiones y análisis, enriqueciendo la discusión colectiva y abriendo nuevas perspectivas sobre el tema. Posteriormente, el entusiasmo se centró en la COP16. Con la creatividad a flor de piel, los profesores comenzaron a delinear propuestas para articular los cursos y visibilizar en este importante evento las diversas temáticas que abordamos, buscando siempre la colaboración interdisciplinaria y la generación de proyectos de impacto. El seminario se reafirma así como un espacio vital no solo para la formación académica, sino también para conectar la academia con los desafíos del mundo real.
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Una mujer maneja por la ruta. En una distracción atropella algo. Los días siguientes a este incidente, ella no reconoce los sentimientos que la unen a las cosas y a las personas. Sólo se deja llevar por la vida social. … Continuar leyendo →
Con la misma energía y espíritu de colaboración que nos caracteriza, el Seminario CTS ha dado inicio a un nuevo semestre, abriendo sus puertas tanto a veteranos como a nuevos integrantes. Este seminario, concebido como un espacio de encuentro de profesores del departamento de Humanidad, Tecnología y Ciencia (HTC) (y algunos invitados), va más allá de una simple discusión académica. Se ha consolidado como una verdadera comunidad de aprendizaje, apoyo e intercambio, donde la familiaridad y el compañerismo se sienten incluso entre aquellos que recién se suman al grupo. Este semestre, con la mirada puesta en la COP16, nos preparamos para abordar los desafíos socioambientales desde la perspectiva crítica y reflexiva que ofrecen los estudios de Ciencia, Tecnología y Sociedad.
La primera sesión fue un claro reflejo de la riqueza y diversidad que este espacio ofrece. En un primer momento, se llevó a cabo una retroalimentación en torno a un informe de investigación para la alianza 4U, en el que participa el profesor Luis Fernando Barón, miembro del seminario. El informe abordaba la Apropiación Social del Conocimiento y Comunicación Pública de la Ciencia. Cada profesor, tras una lectura previa, compartió sus impresiones y análisis, enriqueciendo la discusión colectiva y abriendo nuevas perspectivas sobre el tema. Posteriormente, el entusiasmo se centró en la COP16. Con la creatividad a flor de piel, los profesores comenzaron a delinear propuestas para articular los cursos y visibilizar en este importante evento las diversas temáticas que abordamos, buscando siempre la colaboración interdisciplinaria y la generación de proyectos de impacto. El seminario se reafirma así como un espacio vital no solo para la formación académica, sino también para conectar la academia con los desafíos del mundo real.
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Willie es un ciudadano norteamericano de origen húngaro, cuyo verdadero nombre es Bela Molnar. Vive en un pequeño apartamento, rehusa preocupaciones y pasa la mayor parte del tiempo jugando a las cartas e intentando timar a sus contrincantes junto a … Continuar leyendo →
Con la misma energía y espíritu de colaboración que nos caracteriza, el Seminario CTS ha dado inicio a un nuevo semestre, abriendo sus puertas tanto a veteranos como a nuevos integrantes. Este seminario, concebido como un espacio de encuentro de profesores del departamento de Humanidad, Tecnología y Ciencia (HTC) (y algunos invitados), va más allá de una simple discusión académica. Se ha consolidado como una verdadera comunidad de aprendizaje, apoyo e intercambio, donde la familiaridad y el compañerismo se sienten incluso entre aquellos que recién se suman al grupo. Este semestre, con la mirada puesta en la COP16, nos preparamos para abordar los desafíos socioambientales desde la perspectiva crítica y reflexiva que ofrecen los estudios de Ciencia, Tecnología y Sociedad.
La primera sesión fue un claro reflejo de la riqueza y diversidad que este espacio ofrece. En un primer momento, se llevó a cabo una retroalimentación en torno a un informe de investigación para la alianza 4U, en el que participa el profesor Luis Fernando Barón, miembro del seminario. El informe abordaba la Apropiación Social del Conocimiento y Comunicación Pública de la Ciencia. Cada profesor, tras una lectura previa, compartió sus impresiones y análisis, enriqueciendo la discusión colectiva y abriendo nuevas perspectivas sobre el tema. Posteriormente, el entusiasmo se centró en la COP16. Con la creatividad a flor de piel, los profesores comenzaron a delinear propuestas para articular los cursos y visibilizar en este importante evento las diversas temáticas que abordamos, buscando siempre la colaboración interdisciplinaria y la generación de proyectos de impacto. El seminario se reafirma así como un espacio vital no solo para la formación académica, sino también para conectar la academia con los desafíos del mundo real.
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Dos jóvenes motoristas de Los Ángeles emprenden un viaje hacia Nueva Orleáns. Cruzan todo el país con la intención de descubrir América. Después de vender cocaína a un hombre de Los Ángeles, Billy y Wiatt (alias Capitán América) asisten … Continuar leyendo →
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La primera sesión fue un claro reflejo de la riqueza y diversidad que este espacio ofrece. En un primer momento, se llevó a cabo una retroalimentación en torno a un informe de investigación para la alianza 4U, en el que participa el profesor Luis Fernando Barón, miembro del seminario. El informe abordaba la Apropiación Social del Conocimiento y Comunicación Pública de la Ciencia. Cada profesor, tras una lectura previa, compartió sus impresiones y análisis, enriqueciendo la discusión colectiva y abriendo nuevas perspectivas sobre el tema. Posteriormente, el entusiasmo se centró en la COP16. Con la creatividad a flor de piel, los profesores comenzaron a delinear propuestas para articular los cursos y visibilizar en este importante evento las diversas temáticas que abordamos, buscando siempre la colaboración interdisciplinaria y la generación de proyectos de impacto. El seminario se reafirma así como un espacio vital no solo para la formación académica, sino también para conectar la academia con los desafíos del mundo real.
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La primera sesión fue un claro reflejo de la riqueza y diversidad que este espacio ofrece. En un primer momento, se llevó a cabo una retroalimentación en torno a un informe de investigación para la alianza 4U, en el que participa el profesor Luis Fernando Barón, miembro del seminario. El informe abordaba la Apropiación Social del Conocimiento y Comunicación Pública de la Ciencia. Cada profesor, tras una lectura previa, compartió sus impresiones y análisis, enriqueciendo la discusión colectiva y abriendo nuevas perspectivas sobre el tema. Posteriormente, el entusiasmo se centró en la COP16. Con la creatividad a flor de piel, los profesores comenzaron a delinear propuestas para articular los cursos y visibilizar en este importante evento las diversas temáticas que abordamos, buscando siempre la colaboración interdisciplinaria y la generación de proyectos de impacto. El seminario se reafirma así como un espacio vital no solo para la formación académica, sino también para conectar la academia con los desafíos del mundo real.
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Un cuarteto de atracadores ejecuta con éxito un gran golpe en la joyería Hatton Gardens de Londres. Lo malo es que sólo George, el jefe de la banda, sabe dónde están escondidas las joyas, pero ha sido encarcelado. Wanda, la … Continuar leyendo →
Con la misma energía y espíritu de colaboración que nos caracteriza, el Seminario CTS ha dado inicio a un nuevo semestre, abriendo sus puertas tanto a veteranos como a nuevos integrantes. Este seminario, concebido como un espacio de encuentro de profesores del departamento de Humanidad, Tecnología y Ciencia (HTC) (y algunos invitados), va más allá de una simple discusión académica. Se ha consolidado como una verdadera comunidad de aprendizaje, apoyo e intercambio, donde la familiaridad y el compañerismo se sienten incluso entre aquellos que recién se suman al grupo. Este semestre, con la mirada puesta en la COP16, nos preparamos para abordar los desafíos socioambientales desde la perspectiva crítica y reflexiva que ofrecen los estudios de Ciencia, Tecnología y Sociedad.
La primera sesión fue un claro reflejo de la riqueza y diversidad que este espacio ofrece. En un primer momento, se llevó a cabo una retroalimentación en torno a un informe de investigación para la alianza 4U, en el que participa el profesor Luis Fernando Barón, miembro del seminario. El informe abordaba la Apropiación Social del Conocimiento y Comunicación Pública de la Ciencia. Cada profesor, tras una lectura previa, compartió sus impresiones y análisis, enriqueciendo la discusión colectiva y abriendo nuevas perspectivas sobre el tema. Posteriormente, el entusiasmo se centró en la COP16. Con la creatividad a flor de piel, los profesores comenzaron a delinear propuestas para articular los cursos y visibilizar en este importante evento las diversas temáticas que abordamos, buscando siempre la colaboración interdisciplinaria y la generación de proyectos de impacto. El seminario se reafirma así como un espacio vital no solo para la formación académica, sino también para conectar la academia con los desafíos del mundo real.
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La primera sesión fue un claro reflejo de la riqueza y diversidad que este espacio ofrece. En un primer momento, se llevó a cabo una retroalimentación en torno a un informe de investigación para la alianza 4U, en el que participa el profesor Luis Fernando Barón, miembro del seminario. El informe abordaba la Apropiación Social del Conocimiento y Comunicación Pública de la Ciencia. Cada profesor, tras una lectura previa, compartió sus impresiones y análisis, enriqueciendo la discusión colectiva y abriendo nuevas perspectivas sobre el tema. Posteriormente, el entusiasmo se centró en la COP16. Con la creatividad a flor de piel, los profesores comenzaron a delinear propuestas para articular los cursos y visibilizar en este importante evento las diversas temáticas que abordamos, buscando siempre la colaboración interdisciplinaria y la generación de proyectos de impacto. El seminario se reafirma así como un espacio vital no solo para la formación académica, sino también para conectar la academia con los desafíos del mundo real.
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Hrundi V. Bakshi es un patoso actor de origen hindú que se encuentra rodando una película en el desierto. Por sus continuas meteduras de pata, es despedido del rodaje. Inesperadamente, recibe una invitación para asistir a una sofisticada fiesta organizada … Continuar leyendo →
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Después del asesinato de su padre, Mattie Ross (Hailee Steinfeld), una chica de catorce años firmemente decidida a hacer justicia, contrata los servicios del veterano sheriff Rooster Cogburn (Jeff Bridges), borracho y excelente pistolero. Persiguiendo al criminal, llegan hasta territorio … Continuar leyendo →
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La primera sesión fue un claro reflejo de la riqueza y diversidad que este espacio ofrece. En un primer momento, se llevó a cabo una retroalimentación en torno a un informe de investigación para la alianza 4U, en el que participa el profesor Luis Fernando Barón, miembro del seminario. El informe abordaba la Apropiación Social del Conocimiento y Comunicación Pública de la Ciencia. Cada profesor, tras una lectura previa, compartió sus impresiones y análisis, enriqueciendo la discusión colectiva y abriendo nuevas perspectivas sobre el tema. Posteriormente, el entusiasmo se centró en la COP16. Con la creatividad a flor de piel, los profesores comenzaron a delinear propuestas para articular los cursos y visibilizar en este importante evento las diversas temáticas que abordamos, buscando siempre la colaboración interdisciplinaria y la generación de proyectos de impacto. El seminario se reafirma así como un espacio vital no solo para la formación académica, sino también para conectar la academia con los desafíos del mundo real.
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Dos cazadores de recompensas que buscan al mismo hombre deciden unir sus fuerzas para encontrarlo, aunque las razones que los mueven son completamente diferentes. Este spaguetti-Western es uno de los mayores éxitos del cine español de todos los tiempos -en … Continuar leyendo →
Con la misma energía y espíritu de colaboración que nos caracteriza, el Seminario CTS ha dado inicio a un nuevo semestre, abriendo sus puertas tanto a veteranos como a nuevos integrantes. Este seminario, concebido como un espacio de encuentro de profesores del departamento de Humanidad, Tecnología y Ciencia (HTC) (y algunos invitados), va más allá de una simple discusión académica. Se ha consolidado como una verdadera comunidad de aprendizaje, apoyo e intercambio, donde la familiaridad y el compañerismo se sienten incluso entre aquellos que recién se suman al grupo. Este semestre, con la mirada puesta en la COP16, nos preparamos para abordar los desafíos socioambientales desde la perspectiva crítica y reflexiva que ofrecen los estudios de Ciencia, Tecnología y Sociedad.
La primera sesión fue un claro reflejo de la riqueza y diversidad que este espacio ofrece. En un primer momento, se llevó a cabo una retroalimentación en torno a un informe de investigación para la alianza 4U, en el que participa el profesor Luis Fernando Barón, miembro del seminario. El informe abordaba la Apropiación Social del Conocimiento y Comunicación Pública de la Ciencia. Cada profesor, tras una lectura previa, compartió sus impresiones y análisis, enriqueciendo la discusión colectiva y abriendo nuevas perspectivas sobre el tema. Posteriormente, el entusiasmo se centró en la COP16. Con la creatividad a flor de piel, los profesores comenzaron a delinear propuestas para articular los cursos y visibilizar en este importante evento las diversas temáticas que abordamos, buscando siempre la colaboración interdisciplinaria y la generación de proyectos de impacto. El seminario se reafirma así como un espacio vital no solo para la formación académica, sino también para conectar la academia con los desafíos del mundo real.
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La primera sesión fue un claro reflejo de la riqueza y diversidad que este espacio ofrece. En un primer momento, se llevó a cabo una retroalimentación en torno a un informe de investigación para la alianza 4U, en el que participa el profesor Luis Fernando Barón, miembro del seminario. El informe abordaba la Apropiación Social del Conocimiento y Comunicación Pública de la Ciencia. Cada profesor, tras una lectura previa, compartió sus impresiones y análisis, enriqueciendo la discusión colectiva y abriendo nuevas perspectivas sobre el tema. Posteriormente, el entusiasmo se centró en la COP16. Con la creatividad a flor de piel, los profesores comenzaron a delinear propuestas para articular los cursos y visibilizar en este importante evento las diversas temáticas que abordamos, buscando siempre la colaboración interdisciplinaria y la generación de proyectos de impacto. El seminario se reafirma así como un espacio vital no solo para la formación académica, sino también para conectar la academia con los desafíos del mundo real.
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El avaricioso gobernador Lepetomane (Mel Brooks) y su malvado ayudante Hedley Lamarr quieren que los habitantes de Rock Ridge abandonen la ciudad, para vender los terrenos a una compañía de ferrocarril. Para facilitar sus maquiavélicos planes, nombran sheriff a Bart, … Continuar leyendo →
Con la misma energía y espíritu de colaboración que nos caracteriza, el Seminario CTS ha dado inicio a un nuevo semestre, abriendo sus puertas tanto a veteranos como a nuevos integrantes. Este seminario, concebido como un espacio de encuentro de profesores del departamento de Humanidad, Tecnología y Ciencia (HTC) (y algunos invitados), va más allá de una simple discusión académica. Se ha consolidado como una verdadera comunidad de aprendizaje, apoyo e intercambio, donde la familiaridad y el compañerismo se sienten incluso entre aquellos que recién se suman al grupo. Este semestre, con la mirada puesta en la COP16, nos preparamos para abordar los desafíos socioambientales desde la perspectiva crítica y reflexiva que ofrecen los estudios de Ciencia, Tecnología y Sociedad.
La primera sesión fue un claro reflejo de la riqueza y diversidad que este espacio ofrece. En un primer momento, se llevó a cabo una retroalimentación en torno a un informe de investigación para la alianza 4U, en el que participa el profesor Luis Fernando Barón, miembro del seminario. El informe abordaba la Apropiación Social del Conocimiento y Comunicación Pública de la Ciencia. Cada profesor, tras una lectura previa, compartió sus impresiones y análisis, enriqueciendo la discusión colectiva y abriendo nuevas perspectivas sobre el tema. Posteriormente, el entusiasmo se centró en la COP16. Con la creatividad a flor de piel, los profesores comenzaron a delinear propuestas para articular los cursos y visibilizar en este importante evento las diversas temáticas que abordamos, buscando siempre la colaboración interdisciplinaria y la generación de proyectos de impacto. El seminario se reafirma así como un espacio vital no solo para la formación académica, sino también para conectar la academia con los desafíos del mundo real.
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La primera sesión fue un claro reflejo de la riqueza y diversidad que este espacio ofrece. En un primer momento, se llevó a cabo una retroalimentación en torno a un informe de investigación para la alianza 4U, en el que participa el profesor Luis Fernando Barón, miembro del seminario. El informe abordaba la Apropiación Social del Conocimiento y Comunicación Pública de la Ciencia. Cada profesor, tras una lectura previa, compartió sus impresiones y análisis, enriqueciendo la discusión colectiva y abriendo nuevas perspectivas sobre el tema. Posteriormente, el entusiasmo se centró en la COP16. Con la creatividad a flor de piel, los profesores comenzaron a delinear propuestas para articular los cursos y visibilizar en este importante evento las diversas temáticas que abordamos, buscando siempre la colaboración interdisciplinaria y la generación de proyectos de impacto. El seminario se reafirma así como un espacio vital no solo para la formación académica, sino también para conectar la academia con los desafíos del mundo real.
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Adaptación de la autobiografía de la escritora Janet Frame. Nacida en una familia pobre y muy numerosa, desde muy pequeña se sintió diferente a los demás niños. Aunque estudió para maestra, fue considerada una persona anormal y, por tanto, fue … Continuar leyendo →
