Archivo por días: 12 agosto 2008
CLASE AGOSTO 12 – trabajo en clase
El desarrollo de la historia circular por parte del grupo ha presentado las siguientes dificultades:
1-La dimensiòn del papel y los espacios escritos no corresponden, se presenta hasta un 60% de espacio no utilizado, concentrando los espacios escritos lo cual genera una “imposibilidad de presentar mas ideas y escribrirlas ” . El uso del papel es directamente proporcional con el desarrollo de las ideas.
2-Se “distribuyen los temas” entre pequeños grupos, generando discusiones aisladas, fragmentandose la historia. La continua urgencia de la divisiòn del trabajo no permite la circularidad y la historia integral en el grupo como un todo.
3-Continuamente se le ha alertado y llamado la atenciòn al grupo la forma como dividen el trabajo con el fin que unan sus ideas, inmediatamente guardan silencio, hablan de manera unida 2 minutos y proceden de nuevo a la divisiòn de la discusiòn.
CLASE AGOSTO 12- Desarrollo de la historia circular caso Armando Cajas
La circularidad se construye a partir del caso seleccionado. Los pasos a seguir son:
1-Definir el grupo los temas centrales que componen la historia y escribirlos formando un circulo .
2-El papel: su tamaño es de una dimensiòn que permite “meterse dentro del papel” es decir que se comienza a “pisar y a caminar” la historia que se esta escribiendo.
3-Se buscarà como mìnimo escribir en tres niveles el caso seleccionado.
4-Siempre se conserva la historia circular.