El curso de Género Ensayístico está dirigido a la Licenciatura en Literatura y Lengua Castellana indaga y reflexiona sobre el papel que ocupa el ensayo en la sociedad y en la academia. El trabajo final fue una producción propia en el que pusieran en práctica lo aprendido a lo largo del curso. Cada estudiante eligió un tema de su interés, sentó su postura y desarrolló argumentos propios para sustentarla. Así a lo largo del curso el estudiante asumió dos roles:
a) Investigador/autor que se apropia de los desarrollos conceptuales de los géneros ensayísticos para aplicarlos en sus propias producciones escritas.
b) Licenciado en formación que, teniendo como horizonte los desafíos propios de la práctica docente, incorpora en su acervo personal/profesional la reflexión profunda sobre la potente relación entre ensayo y producción de conocimiento.
El pasado 30 de noviembre se encontraron, por primera vez cara a cara, las estudiantes de primer semestre de los programas de licenciatura para el semestre 2020-2. La cita se dio en el salón 408M, del Laboratorio de Experimentación Pedagógica de la Universidad Icesi, y a ella se sumaron la decana Ana Lucía Paz y la profesora Viviam Unás, docente titular del curso Interacción en el aula I y promotora del encuentro.
En el encuentro, Francisco Piedrahita manifestó que la universidad y, especialmente, la Escuela y el Centro Eduteka, apoyarán al Observatorio con investigaciones aplicadas que contribuyan a afrontar el desafío de mejorar la calidad de la educación, como “herramienta de la sociedad para la equidad, el desarrollo, la movilidad social y la competitividad”. También Ana Lucía Paz tuvo una voz importante en el lanzamiento y presentó la ponencia denominada Desafíos de la Educación en Tiempos de Pandemia, en la que expuso datos de una investigación reciente desarrollada por maestros y maestras de la Escuela