Los programas de Licenciatura de la Universidad Icesi han abierto este blog con el objetivo de visibilizar toda la información y experiencias de los estudiantes en los distintos espacios que se les brinda dentro de su formación, como las prácticas, salidas pedagógicas. Además, también se espera que puedan encontrar por este medio una manera de compartir sus producciones de clase.

Catálogos Digitales: el E.L Center creó el Catálogo digital para docentes, que cuenta con diferentes páginas web con recursos pedagógicos, y llevó a cabo la mejora de catálogo digital para estudiantes introduciendo temas gramaticales que se estudian desde nivel 1 hasta 6 de inglés, además de material de escucha, lectura y escritura para los niveles 1 al 8. Puede consultarse en los computadores del E.L Center.

Cursos i: el Departamento de Idiomas inició un proyecto piloto junto al E.L. Center, en el que profesores del departamento trabajaron de la mano con profesores de otras áreas de la universidad, para la construcción de cursos que antes se dictaban completamente en español y ahora migran hacia el inglés.

Clubes: en 2018 se fundaron tres clubes de idiomas: Dungeons and Dragons Club, Conversation Club y el Popcorn Time.

Redes sociales: se adelantó un trabajo continuo de difusión en las redes sociales del centro y del Departamento de Idiomas, a través del cual se publicitó información diversa: desde eventos del Departamento, actividades de clases, datos referentes a sucesos dentro de la ciudad, publicaciones sobre curiosidades, festividades y el uso del inglés en diferentes contextos, hasta estrategias de estudio y algunos consejos sobre el uso de ciertas reglas del idioma. Pueden consultar las redes sociales del Centro y el Departamento en Instagram (@IdiomasIcesi) y Facebook (Departamento de Idiomas – English Learning Center).

Más información:
Jhon J. García Artunduaga
jjgarcia@icesi.edu.co
Coordinador English Learning Center

El 4 de abril de 2019 se celebró el Festival de Idiomas. Éste fue un espacio de acercamiento a las culturas y lenguas extranjeras a partir de juegos didácticos, música, ponencias y exposiciones. Su propósito fue que la comunidad universitaria reconociera que el desarrollo de la competencia intercultural es clave para la formación del ciudadano del siglo XXI. El evento fue organizado por el Departamento de Idiomas, la Licenciatura en Lenguas extranjeras con énfasis en inglés y sus estudiantes. Contó además con el apoyo de la Oficina de Relaciones Internacionales, Bienestar Universitario y el Centro LEO.

Más información:
Johanna Elizabeth Valencia Restrepo
Profesora del Departamento de Idiomas
johanna.valencia@correo.icesi.edu.co

Ana Gabriela Pérez es estudiante de sociología desde hace seis semestres y desde hace tres decidió iniciar la simultaneidad con licenciatura en ciencias sociales

¿Por qué estudiar una licenciatura en esta universidad? 

Principalmente por la apuesta de Icesi en formar licenciadas y licenciados que desarrollen metodologías novedosas para la educación, que integren a todo tipo de estudiantes dentro del aula y que propicien formas para que todos y todas hagan parte del proceso de aprendizaje de manera exitosa. Específicamente, la licenciatura en ciencias sociales de Icesi le apunta a que sus docentes guíen a sus estudiantes en su autorreconocimiento como seres atravesados por una historia, cultura y ciertas cuestiones políticas y sociales; formando así a ciudadanas y ciudadanos con sentido de pertenencia y responsabilidad social. Además, busca que sus mismos docentes reconozcan a sus alumnos y les entiendan en su contexto, lo cual, considero, educa a docentes más íntegros y significativos para sus alumnos y para la sociedad.

¿Por qué elegir la simultaneidad con licenciatura en ciencias sociales?

Yo decidí empezar la simultaneidad con la licenciatura porque, principalmente, me encanta, con el alma y el corazón, enseñar. Y siento, además, que se me da bien. Al mismo tiempo, considero que la educación es la base de la sociedad y, en gran medida, es un pilar importante en la construcción de cada persona. Por eso me parece muy importante que se formen docentes íntegros, significativos y profesionales. Por eso decidí estudiar esto, porque creo que puedo y debo hacer parte de ello. 

¿De qué forma se integran tus carreras? 

Combinar la sociología y licenciatura en ciencias sociales me permite formarme como una docente-científica social. Creo que precisamente eso es lo que le hace falta a algunos y algunas docentes hoy, que además de conocer sus áreas, consideren un aula de clase como un laboratorio social, en el que se encuentran ciudadanos en sus etapas incipientes de socialización, a los cuales hay que observar y sobre los que hay que intervenir de manera cuidadosa y diferenciada. A eso le apunto, a trabajar en y pensarme la educación, y creo que ambas disciplinas realizan un trabajo complementario en ese propósito

El Departamento de Matemáticas y Estadística, en su esfuerzo por promover espacios de discusión sobre la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas, dio apertura al Seminario de Investigación en Matemática Educativa que pretende, entre otras cosas, discutir distintos enfoques metodológicos y teóricos en el área. 

El seminario, que inició el 14 de febrero y finalizó el 6 de junio de 2019, contó con la participación de profesores del departamento de matemáticas, estudiantes y egresados de la Maestría en Educación y profesores de otros departamentos académicos de la universidad e instituciones del orden local

Más información:
Cesar Cuartas
cacuartas@icesi.edu.co
Jefe Departamento de Matemáticas y Estadística 

El 13 de febrero de 2019 se dio inicio al diplomado Diseño de Ambientes de Aprendizaje Basados en la Solución de Problemas Matemáticos y mediados con Tecnologías. Éste se realizó en el marco del proyecto interno Ambiente de Aprendizaje basado en Resolución de Problemas mediado por GeoGebra, que buscó promover la construcción del concepto de función en estudiantes del curso de Álgebra y funciones, a cargo del Grupo de Investigación en Recursos y Teorías para el Aprendizaje (IRTA).

Más información:
Hendel Yaker, hyaker@icesi.edu.co.

Entre el 9 de febrero y el 18 de mayo de 2019, se desarrolló el Seminario de Actualización en el Software estadístico R para docentes en el área de estadística. Esta herramienta estadística viene posicionándose en el campo de las ciencias sociales.

Más información:
Ernesto Peláez
epelaez@icesi.edu.co

Las tutorías constituyen un servicio gratuito que ofrece el departamento a los y las estudiantes de la Universidad Icesi por medio de sus docentes, para que realicen consultas concretas sobre ejercicios, problemas o conceptos de las materias relacionadas. Los y las estudiantes pudieron acceder a este servicio desde el 4 de febrero hasta el 17 de mayo de 2019.

Más información:
Cesar A. Cuartas
cacuartas@icesi.edu.co
Jefe Departamento de Matemáticas y Estadística

Del 8 al 11 de enero del 2019 se realizaron las Jornadas MATILEO, en las que los y las estudiantes admitidos para el periodo 2019-1 desarrollan diferentes actividades académicas y lúdicas, planeadas por los departamentos de Matemáticas y Estadística, Lenguaje e Idiomas Extranjeros, y los centros de apoyo I.L. Center, CAMBAS y Centro LEO. En esta oportunidad asistieron aproximadamente 290 estudiantes, quienes además de participar en las diferentes actividades interactuaron con herramientas tecnológicas de apoyo para la enseñanza, como Geogebra.

Uno de los objetivos de las jornadas Matileo es lograr la detección temprana de las dificultades y ventajas que los y las estudiantes tienen en las áreas de matemáticas, comunicación e inglés. Asimismo, dar a conocer al estudiante los programas de acompañamiento que ofrecen los tres departamentos, familiarizarle con el tipo de exigencias y trabajos propios de estas áreas y presentarle al equipo de directivos, docentes y monitores que le acompañaran durante su primera etapa en Icesi.

Más información:
Hoover Delgado, hdelgado@icesi.edu.co
Jhonny Segura, segura@icesi.edu.co
Cesar Cuartas, cacuartas@icesi.edu.co

Eliana Charrupi fue estudiante de Sociología y Economía y Negocios Internacionales, y fue la gestora del semillero más antiguo de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales, el Semillero de estudios Afrodiaspóricos. Eliana ha hecho camino en la lucha por una universidad diversa e incluyente. En 2018 inició su práctica profesional con la Escuela de Ciencias de la Educación como coordinadora del Laboratorio de Experimentación Pedagógica.

¿Por qué tu práctica con la Escuela?
La educación, como tema, ha sido de mi interés anteriormente y justamente mi proyecto de grado trató sobre el análisis de prácticas discursivas de docentes de la educación media. Considero que la educación es la piedra angular del cambio social, es transformadora, no en vano me esforcé durante mi secundaria y accedí a esta universidad con una beca como la Icesos.

¿Qué significa para la universidad tener un laboratorio de Experimentación Pedagógica?
Primero debo decir que el Laboratorio es el resultado de una apuesta para [re]pensar el ejercicio docente y el impacto de este en los estudiantes. Con su llegada a Icesi se crean cuatro nuevos espacios físicos, ubicados en el cuarto piso del edificio M: el Taller de obras didácticas, el Taller de tecnoartística, el Salón de experimentación pedagógica y la Ludoteca y didáctiteca. Con este proyecto, la universidad y la Escuela pretenden activar procesos de aprendizaje o, en otras palabras, procesos para pensar cómo aprender y enseñar a otros a aprender de manera creativa, reflexiva y autónoma. Y, además, se busca experimentar y crear colectiva e individualmente obras de carácter didáctico, tecnológico y artístico a partir de diversos recursos.

¿Cuáles fueron tus funciones como coordinadora?
Debí gestionar procesos de identificación, compra y acopio de los recursos y materiales que necesitamos. También diseñar, en conjunto con el comité asesor, experimentos pedagógicos para llevar a cabo en los espacios del laboratorio y diseñar una propuesta de investigación aplicada para el 2020.

Mi propósito fue contribuir notablemente a la consolidación del Laboratorio