Una imagen alegórica de su nuevo semestre. El de la espada y el hilo en la mano es el Rey Teseo que los representa a cada uno de ustedes -no a mí, no se confundan…- El personaje que se esconde detrás de uno de las paredes del laberinto es su producción intelectual: hasta el cansancio ustedes levantarán la espada para someter, enderezar, transformar. El final de la historia la comienzan a escribir hoy mientras imprimen fuerza y carácter en esas primeras líneas del trabajo que a continuación van a realizar. Click en “La Casa de Asterión” de Jorge Luis Borges.

De Cortázar este texto para ustedes.

“Instrucciones para Subir una Escalera”

“Nadie habrá dejado de observar que con frecuencia el suelo se pliega de manera tal que una parte sube en ángulo recto con el plano del suelo, y luego la parte siguiente se coloca paralela a este plano, para dar paso a una nueva perpendicular, conducta que se repite en espiral o en línea quebrada hasta alturas sumamente variables. Agachándose y poniendo la mano izquierda en una de las partes verticales, y la derecha en la horizontal correspondiente, se está en posesión momentánea de un peldaño o escalón. Cada uno de estos peldaños, formados como se ve por dos elementos, se situó un tanto más arriba y adelante que el anterior, principio que da sentido a la escalera, ya que cualquiera otra combinación producirá formas quizá más bellas o pintorescas, pero incapaces de trasladar de una planta baja a un primer piso.
Las escaleras se suben de frente, pues hacia atrás o de costado resultan particularmente incómodas. La actitud natural consiste en mantenerse de pie, los brazos colgando sin esfuerzo, la cabeza erguida aunque no tanto que los ojos dejen de ver los peldaños inmediatamente superiores al que se pisa, y respirando lenta y regularmente. Para subir una escalera se comienza por levantar esa parte del cuerpo situada a la derecha abajo, envuelta casi siempre en cuero o gamuza, y que salvo excepciones cabe exactamente en el escalón. Puesta en el primer peldaño dicha parte, que para abreviar llamaremos pie, se recoge la parte equivalente de la izquierda (también llamada pie, pero que no ha de confundirse con el pie antes citado), y llevándola a la altura del pie, se le hace seguir hasta colocarla en el segundo peldaño, con lo cual en éste descansará el pie, y en el primero descansará el pie. (Los primeros peldaños son siempre los más difíciles, hasta adquirir la coordinación necesaria. La coincidencia de nombre entre el pie y el pie hace difícil la explicación. Cuídese especialmente de no levantar al mismo tiempo el pie y el pie).
Llegando en esta forma al segundo peldaño, basta repetir alternadamente los movimientos hasta encontrarse con el final de la escalera. Se sale de ella fácilmente, con un ligero golpe de talón que la fija en su sitio, del que no se moverá hasta el momento del descenso.”

¡Salimos a vacaciones!
¡Por fin!

El lunes 30 de Noviembre estaré entregando notas en el salón 105A.

El siguiente es el horario:

COE II: de 10h00 a 10h45

COE I: de 10h45 a 12h00

Quienes no puedan asistir, revisen por favor los correos pues en la tarde estaré subiendo notas al sistema.
Abrazos,

Salón 104 A :

COE II:
De 9h00 a 10h00.
Recuerden que, además del texto escrito, el ensayo deberá colgarse en el blog.

COE I:
De 10h00 a 11h00
Recuerden las pautas de entrega. Impriman por ambos lados de la hoja.

Salón 104 A :

2h00 Laura M.
2h20 Natalia M.
2h40 Jefferson G.
3h00 Miguel Ángel J.
3h20 Duván P.
3h40 Cristiam O.
4h00 Diego A.
4h20 Alejandra T.

Salón 104 A :

9h00 Stephania B.
9h15 Santiago R.
9h30 Stephania R.
9h45 Andrea V.
10h00 Maria Isabel F.
10h15 Sari M.
10h30 Luis R.
10h45 Juliana C.
11h00 Daniel J.
11h15 Juliana U.
11h30 Natalia H.
11h45 Diana Z.
12h00 Daniela B.

PAUTAS:
Tesis.
Dos argumentos.
Tres autores (son válidos dos textos escritos y uno más que sea una película, un video, una canción… Si desean, podrían trabajar tres textos.)
Entre 600 y 800 palabras.

FECHA DE ENTREGA:
Viernes, 20 de noviembre de 2009.
Hora: (Por confirmar).
Salón: (Por confirmar).

Tal y como hemos acordado durante la sesión del 4 de noviembre, la entrega de la Síntesis se realizará el día lunes 9 de noviembre, de 9h00 a 10h00, Sala de Profesores (P2 de la Biblioteca).

Grupos 39 y 49

Apreciados Estudiantes,

Hoy no nos es posible, ni al virus ni a mí, encontrarme felizmente con ustedes.
Sin embargo, y como el tiempo apremia, les sugiero atender a las siguientes instrucciones:

1. Elaboren una estructura de Síntesis que contenga:

Introducción
1.1 Título del Texto.
1.2 Descripción del Tema que van a abordar.
1.3 Tesis que va a ser sustentada
1.4 Intención del autor (de ustedes, claro…)

Desarrollo de la idea -del argumento-
1.5 Citas, paráfrasis y ejemplos de cada uno de los tres textos que han estudiado.
1.6 Comentario al argumento.

Conclusión
1.7 Pregunta (inteligente).

2. Esta información que cada uno de ustedes anotará en una hoja debidamente marcada con su nombre, será entregada a los estudiantes:
Grupo 39: Lucía Varón y José Belálcazar
Grupo 49: Luisa Jiménez y Jairo M. Bedoya

3. Los estudiantes nombrados anteriormente, deben, por favor, entregarle este paquete de estructuras a Carolina Chamorro, secretaria del Departamento de Idiomas y Español, 2°Piso del bloque A. (Gracias jóvenes.)

Tengan ustedes una cálida y productiva tarde.

Andrea

Este post se ha dificultado: no se imaginan cuántas veces tuve que escribirlo y reeditarlo para estas sencillas palabras:
“Las pautas del Ensayo Académico de Investigación las encuentran en esta entrada”.
Hoy, la peste y la tecnología me estaban atropellando…