Para los reportes orales propongo dos temas: feminismo y trabajos textiles colombianos.
La ides es que, en grupos de máximo 3 personas, investiguen sobre mujeres o momentos importantes en la lucha feminista o que investiguen sobre uno de los tantos productos hecho a base de lanas e hilos que se elaboran a mano en Colombia. Telares, hamacas, mochilas, bordados, ruanas, sombreros, etc. Tengan en cuenta que muchas artesanías varían de acuerdo a la región o el grupo étnico que las elabora, así que más de un grupo puede anotarse a trabajar sobre las mochilas, hamacas, etc.
Si escogen trabajar con personas o momentos importantes para el legado o el movimiento feminista, quiero que hagan un esfuerzo por trascender el clásico ppt. Quiero que más que un resumen de la vida de la persona propicien la reflexión sobre su legado. Que se inventen una actividad para que el grupo reflexione sobre su legado, o el momento de la historia que han escogido trabajar (ampliaré esto en clase y a medida que el curso avanza podremos resolver inquietudes en torno a este ejercicio).
Si escogen trabajar las técnicas textiles tengan en cuenta que, muchos de estos objetos (no todos) son elaborados con materiales que se producen o crecen en la región, de modo que quiero que investiguen sobre los materiales, como se cultivan, como se trabajan, el proceso de elaboración, quienes lo fabrican, cómo son los diseños, cuáles son sus usos, que función cumplen para la comunidad que los fabrica, si tienen algún significado para el grupo étnico que lo produce y, sobretodo, cómo se trasmite ese conocimiento.
Pueden guiarse con éste esquema de análisis tomado de “La caja de herramientas del joven investigador: guía de iniciación al trabajo intelectual” (Jocelyn Létourneau: traducción José Antonio Amaya), capítulo 5, Como-analizar-un-objeto
Quisiera que nos contaran además, porqué escogieron trabajar sobre este objeto o sobre esta persona o momento. Si hay alguna relación especial con este, que les gustaba, que les llamaba la atención, como ha marcado su vida, y, en el caso de los textiles, que usos le ha dado usted o alguien cercano a ustedes, etc.
El formato de presentación es abierto pero, como dije antes, para ambos casos quisiera que pensaran en formas diferentes de hacerlo…. Ojalá podamos trascender el clásico esquema del power point.
Los grupos son de máximo 3 personas. La entrega debe venir acompañada de un pequeño informe que dé cuenta del conocimiento adquirido en esta pequeña indagación. Deben consultar más de una fuente y, si consultan sitios web, recuerden citar y dar cuenta de estos en la bibliografía de consulta, al igual que los libros, artículos, o videos de youtube a los que acudieron en este proceso.
La primera exposición queda para el miércoles 15 de Agosto…. ¿Quiénes comienzan?