supply chain- esquemas
viernes, octubre 26th, 2012
viernes, octubre 26th, 2012
http://www.icesi.edu.co/blogs/casoarmandocajas/
Objetivo
Contextualizar y aplicar la teorÃa desarrollada por los grupos de trabajo sobre la gestión del conocimiento.
actividad: debatir en “comments”, como implementar la gestión del conocimiento en la empresa Confetti, donde labora Armando Cajas.
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viernes, octubre 26th, 2012
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martes, octubre 23rd, 2012
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viernes, octubre 19th, 2012
En grupo:
La gestión del conocimiento es una disciplina del management que está encontrando eco en las diferentes áreas de las empresas. La supply chain para ser efectiva requiere de la gestión del conocimiento tácito y explicito , que permita estructurar a los negocios y lograr la transversalidad necesaria que permite la ventaja competitiva de la empresa.
Objetivo: conocer diferentes propuestas de la gestión del conocimiento en la supply chain.
Actividad 1: Cada grupo, debe realizar el análisis correspondiente a la lectura asignada.
Grupo 1:Â A New Introduction to Supply Chains and Supply
Grupo 2:Â Impact of Knowledge Management in
Grupo 3:Â km como recurso estrategico en sch
Grupo 4:Â Knowledge_creation-c
Grupo 5:STRATEGIC SUPPLY CHAIN MANAGEMENT
Actividad 2: Cada grupo debe realizar un mapa mental de la lectura asignada y presentarlo en un clip que debe subir al blog del grupo
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viernes, octubre 19th, 2012
Objetivo: Conocer a través de un caso, la situación logÃstica que se puede desarrollar en una empresa PYME , que crece y requiere una estructura operacional que le permita continuar compitiendo en los mercados.
http://www.icesi.edu.co/blogs/casosecrecio/
Presentar su propuesta individual, en “comentarios” de ésta entrada. Para dar desarrollo a su planteamiento, debe aplicar los conceptos presentados en una cadena productiva , sobre los diferentes tipos de logÃstica que existen, dependiendo de la posición de la actividad realizada en la cadena: logistica personal, comercial, consumo masivo, industrial, internacional, y reversiva .
Igualmente aplicar los niveles de logÃstica desarrollados: mover-guardar; planear-comprar; supply chain y supply web.
Actividad 2: a media que se avanza en las respuestas, desarrollar un debate , leyendo las respuestas dadas por sus compañeros y presentando comentarios a las mismas. Se debe presentar cinco comentarios por estudiante.
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viernes, octubre 19th, 2012
Objetivo: Contrastar los diferentes aportes desarrollados para interpretar el concepto de supply chain aplicado a la empresa.
Actividad 1: Observar y tomar nota de los principales conceptos presentados por la conferencia dada por el Dr. Blanco, el pasado encuentro de LogÃstica – ANDI , 2010:
http://andi17logistica.blogspot.com/
Ingresar al blog del evento y la segunda entrada corresponde a la conferencia presentada por el Dr. Blanco.
Actividad 2: Observar y tomar nota , en los blogs de cada grupo de clase, la respuesta , mapa mental , elaborada de la lectura que presentaba los diferentes enfoques sobre la supply chain.
Actividad 3: En “comentarios” de ésta entrada, presentar una reflexión sobre el contrastre personal realizado.
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miércoles, octubre 17th, 2012
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sábado, octubre 13th, 2012
Objetivo: contrastar las aplicaciones exploratorias al artÃculo que estudia la percepción sobre el futuro de la supply chain en las organizaciones , con el fin de determinar patrones comunes y tendencias presentadas en los análisis desarrollados por los grupos de estudio.
Actividad: revisar en cada uno de los blogs de grupo, la reflexión presentada sobre la aplicación del artÃculo que explora el futuro de la supply chain, en cinco empresas de la región. Analizar en cada uno de los clips de cada grupo, las tendencias y patrones identificados, posteriormente contrastar todas las respuestas de los grupo y elaborar un análisis transversal de las respuestas.
Elaborar un clip que presente  el análisis transversal desarrollado y subirlo al blog de grupo.
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Objetivo: comparar las respuestas dadas por los entrevistados seleccionados por cada grupo sobre la preguntas relacionadas con la definición de la logÃstica , la supply chain y el futuro de las mismas; con el fin de identificar patrones y tendencias.
Actividad: revisar, observar y escuchar cada uno de los clips elaborados que presenta la entrevista realizada a un profesonal de logÃstica. A medida que los oberva, tomar nota de las respuestas dadas. Posteriormente comparartodas las respuestas y elaborar un contraste y conclusiones que presente tendencias, patrones , factores relevantes, preponderancias o inconsistencias.
Elaborar un mapa mental  con el contraste desarrollado y las conclusiones. elaborar un clip donde presente la explicación del mapa mental desarrollado y subir el clip al blog de grupo.
Para la elaboración del mapa mental debe usar la aplicacion xmind :
en download encontrará la aplicacion gratuita para elaborar el documento solicitado.
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Objetivo: conocer las propuestas teóricas desarrolladas para explicar el significado de SUPPLY CHAIN MANAGEMENT.
Adelantar la lectura del siguiente artÃculo:
http://www.na-businesspress.com/JMPP/NaslundWeb.pdf
y elaborar una reflexión que presente el contraste de las diferentes propuestas que existen teóricamente sobre supply chain. Desarrollar un mapa mental de la reflexión usando la aplicacion xmind,
Elaborar un clip explicando el mapa mental elaborado y subirlo al blog de grupo.
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sábado, octubre 13th, 2012
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miércoles, octubre 3rd, 2012
Hago parte a nivel nacional , del panel de expertos para la evaluación de la Norma Colombiana Icontec, para analizar, medir y presentar los gases de efecto invernadero a través de la huella de carbono por parte de las empresas. La reunión se realizará en horas de la tarde en ICONTEC – Bogotá y no es posible ( fÃsicamente ) estar a tiempo y presente en el salón de clases a las 6pm, por tal motivo, queda cancelada la clase para el próximo 5 de Octubre
Este plazo no planeado, les permitirá desarrollar la actividad inicialmente prevista para Oct 5 – Continuaremos clase y revisión de los blogs de grupo el próximo 12 de Oct.
Favor enviarme al correo: alopez@icesi.edu.co, la dirección del blog del grupo de clase con los integrantes. En asunto favor indicar: Blog clase maestrÃa supply
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sábado, septiembre 29th, 2012
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sábado, septiembre 29th, 2012
http://www.youtube.com/watch?v=LotG75rphyY http://www.youtube.com/watch?v=JOhDDSJf-OU
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viernes, septiembre 28th, 2012
Objetivo: a partir de una investigación realizada y que se encuentra documentada en un artÃculo cientÃfico publicado en una revista de alto impacto, utilizar una herramienta genérica que se encuentra como anexo de la lectura; para establecer, a través de una exploración simple, que imaginario , que esperan los profesionales de la logÃstica o la suplly chain , como también que ocurrirá en el futuro con relación a sus roles, cargos y funciones propias en las empresas sobre las operaciones logÃsticas.
Actividad:
1-Realizar análisis del siguiente artÃculo:
Mapping the future of supply chain management a Delphi study
1.1 Aplicar el estudio, anexo del artÃculo, en cinco empresas de la región. Analizar los resultados.
1.2.Elaborar un clip donde se exponen los resultados y conclusiones de las empresas entrevistadas; subir el clip al blog grupal.
Los estudiantes podrán realizar un mapa conceptual o una presentación PP para realizar el análisis respectivo de los resultados obtenidos. En el clip, podrán proyectar la herramienta elaborada para explicar y realizar la presentación ( explicación ) sobre lo que se registra en el clip.
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Objetivo: conocer cuál es la definición que tienen sobre la logÃstica ( incluyendo supply chain ) , diferentes profesionales que se encuentran laborando en cargos y actividades relacionados con las operaciones logÃsticas.
Este documento digital permite desarrollar una construcción hipertextual de la definición relacionada con la logÃstica a partir de testimonios reales ( populares o profesionales ).
Actividad:
2-Elaborar cinco entrevistas a profesionales de las áreas de logistica. Preguntar: que es logÃstica, qué es supply chain, como proyecta la logÃstica en el 2020 en Colombia?
2.1. Subir los cico clips con las entrevistas al blog de grupo.
Podrán encontrar videos con entrevistas similares a los solicitados en esta actividad , en el siguiente enlace:
http://queeslogistica1.blogspot.com/
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Objetivo: Explorar los escenarios futuros , año 2050, diseñados que impactarán las actividades de la logÃstica y la supply chain, presentados en el estudio global que ha realizado DHL en el 2012.
ESta actividad permitirá realizar un contraste con las respuestas obtenidas en la actividad 1, para explorar dicho futuro.
Actividad:
3-Analizar el informe DHL 2050:
http://www.dhl.es/es/prensa/eventos/logistics_2050.html
Presentar una reflexión grupal sobre el estudio, posición crÃtica frente a los resultados,  en un clip y subirlo al blog.
Los estudiantes podrán realizar un mapa conceptual o una presentación PP para realizar el análisis respectivo de los resultados obtenidos. En el clip, podrán proyectar la herramienta elaborada para explicar y realizar la presentación ( explicación ) sobre lo que se registra en el clip.
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viernes, septiembre 28th, 2012
http://www.youtube.com/watch?v=MpAJb6ovklw&feature=player_embedded http://www.youtube.com/watch?v=j9tvdIaMShE&feature=player_embedded http://www.youtube.com/watch?v=T3xxk2HeD9o&feature=player_embedded http://www.youtube.com/watch?v=z5OuaVCvt6s&feature=player_embedded http://www.youtube.com/watch?v=np08NIIylMk&feature=player_embeddedPosted in Sin categorÃa | No Comments »
viernes, septiembre 28th, 2012
http://www.icesi.edu.co/blogs/casoarmandocajas/
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viernes, septiembre 28th, 2012
http://www.icesi.edu.co/blogs/casoqueeslogistica/
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viernes, septiembre 28th, 2012
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viernes, septiembre 28th, 2012
programa-materia-gerencia-de-la-supply-chain (1)
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viernes, septiembre 28th, 2012
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